展示設計的特征主要包括以下幾點：
1.綜合性
從“傳達空間設計”這個關鍵詞的字面上我們就以看出,它是一門綜合性很強的設計學科。就信息傳達的功能而言,它接近于視覺傳達設計,從空間環(huán)境的創(chuàng)造這個角度而言,它接近環(huán)境設計,因此展示設計既要遵循視覺傳達設計中信息傳達的準確性原則,又要考慮信息傳達所依托的空間環(huán)境的創(chuàng)造以及空間對人的影響。同時,它還涉及美學、心理學藝術學、傳播學、材料學、人機工學、行為學等方面的理論,此外,這種綜合性還體現在藝術與科學的綜合、經濟與文化的綜合、技術與工程的綜合等方面。因此,綜合性是展示設計的一個重要特點。
2.時效性
無論哪種類型的展示活動都有一定的時間限制不同性質的展示,時間長短不一。從受眾角度來講他們也不會長時間呆在一個特定的展示空間環(huán)境之中,而相對只是短時間地逗留其中。因此,如何在最短的時間內以最高的效率向人們傳達信息,達成一定的功利目的,是展示設計要解決的最根本的問題。展示活動的這種時效性不僅對展示設計理論和方法提出了更高的要求,同時也影響到展示在材料的選擇、施工工藝的選擇和處理等方面。
3.超維性
超維性是針對展示空間而言的。展示是時間和空間的集合體,這種超維性不僅體現在展示空間環(huán)境表品、受眾之間,也體現在受眾在展示空間中感受信息的方式上。在有限的時空中,受眾可以通過各種感(可視、可聽、可觸、可嗅、可詢等)全方位地參感受信息。超維性打破了傳統展示的形式和設計里念,更加體現了物質和非物質設計的綜合。
4.目的性
各種類型的展示設計都有其明確的展示目的,文化性展示如博物館、藝術館等具有文化交流、文化傳播以及文物、藝術品的展出等功能目的:商業(yè)性展示設計具有傳達商品信息,促進銷售的目的等。從總的情況來講,展示的根本目的是信息的傳達和交流,這傳種合目的性也正是展示功能的體現,如政治功能、經濟功能、交流功能、教育功能等。因此,目的性是展本示設計的又一特征
四、與相關學科的關系
以“傳達空間設計”為核心理念的展示設計必然與視覺傳達設計和環(huán)境設計有著千絲萬縷的聯系。盡管在某些內容、方法等方面存在很多共性,但展示設計與視覺傳達設計、環(huán)境設計之間的區(qū)別也是非常明顯的。這主要體現在三個方面,產生的背景和學科支撐不同、研究的側重點不同、實施的工具不同。
1.與視覺傳達設計的關系
視覺傳達設計是以視覺生理為基礎的設計形式,它通過平面媒介以藝術化的方式準確傳達信息。它是在二維空間中通過對視覺符號要素的合理組織和安排營造空間氛圍,傳達信息。而展示設計是在三維空間中加入時間因素、行為因素后,通過對構成信息傳達要素的組織和設計以及對信息傳播環(huán)境的營造,實現信息傳播的設計過程。兩者的目的都是在于對信息的傳達,而不同之處在于受眾信息獲取的途徑和方式不同,視覺傳達設計主要通過視覺方式獲取信息,而展示設計主要是通過各種方式獲取信息。相對于視覺傳達設計而言,展示設計更為復雜,這是二者之間的不同之處。
兩者的共同點還體現在他們之間的交融性和共性上。交融性是指視覺傳達設計在展示設計中的應用什么信息需要傳達?傳達給誰?通過什么樣的途徑和媒介傳達?達到什么效果?這些都是視覺傳達在展示設計中需要考慮的問題,同時還要考慮展示空間中的視覺形象設計和識別系統設計等。而視覺傳達設計中需同樣考慮平面作品的展示方式、展示空間、展示媒介以及展示效果等。共性主要體現在二者目的都在于招引觀眾,傳達信息。因此,盡管二者的設計方式和手段有所區(qū)別,對視覺傳達設計的學習和借鑒是又必要的
2.與環(huán)境藝術設計的關系
環(huán)境設計是生活方式環(huán)境的設計,它是通過對周圍環(huán)境的改變來改善人們的生活質量的設計,它不以傳達信息作為主要目的。而展示設計是要通過對空間環(huán)境的設計來實現信息有效傳達的目的,這是他們的本質區(qū)別。此外,他們的不同還體現在展示設計所具有的時效性上,不管是何種展示活動都有一定的時間限制,這也就決定了在材料的選擇和施工工藝等方面與環(huán)境設計的不同。他們的共同境的設計問題，空間設計點就是都涉及空間環(huán)者具有同樣的借鑒作用方面的一般理論、方法對二者具有同樣的借鑒作用
3.與信息多媒體設計的關系
由于科技的發(fā)展以及交互設計、多媒體設計的發(fā)展，現在的展示活動在信息傳達上更加注重交互媒體的設計與運用。交互式多媒體是在傳統媒體的基礎上加入了交互功能，通過交互行為并以多種感官來呈現信息，受眾不僅可以看到、聽到還可以觸摸到、感覺到、聞到而且還可以與之相互作用，它帶給人們全新的體驗是一種嶄新的媒介形式。作為信息傳達的展示設計，交互式媒體設計形式不僅能更加有效地傳達信息，還能實現信息的大容量、全方面展示，這也極大地推動了展示設計向虛擬性、體驗性方向的轉變。
交互多媒體設計在展示活動中的應用，主要將信息與多媒體介質相結合，通的多過聲通道、多感官自然式交互、光、電等完成信息與傳達。以往的展示設計中交互設計只是空間中信息傳達的一種補充，受眾也只是單向地、被動地接受信息，無法實現雙向性的交流，缺乏交互性，而現在展示空間中的交互多媒體設計在內容、形式等方面都越來越重要展示空間設計中信息傳達的主要形式，也越來越受到，并逐漸成為受眾的青睞。
此外，從某種意義上講，展示設計是人參與活動場所的設計，這就與環(huán)境的關系密不可分，是環(huán)境設計的有機組成部分。因此，展示設計應充分強調環(huán)境觀念并遵循環(huán)境設計的一般原除以則、方法和程序上兩個聯系相對密切的學科之外計與市場營銷、設計策劃、信息傳播、符號學展示設、行為學、美學、人機工學等學科均有著重要的聯系，它們共同構成展示設計的知識框架和體系，在此不一一贅述。
展示設計的特征主要包括以下幾點：
1.綜合性
從“傳達空間設計”這個關鍵詞的字面上我們就以看出,它是一門綜合性很強的設計學科。就信息傳達的功能而言,它接近于視覺傳達設計,從空間環(huán)境的創(chuàng)造這個角度而言,它接近環(huán)境設計,因此展示設計既要遵循視覺傳達設計中信息傳達的準確性原則,又要考慮信息傳達所依托的空間環(huán)境的創(chuàng)造以及空間對人的影響。同時,它還涉及美學、心理學藝術學、傳播學、材料學、人機工學、行為學等方面的理論,此外,這種綜合性還體現在藝術與科學的綜合、經濟與文化的綜合、技術與工程的綜合等方面。因此,綜合性是展示設計的一個重要特點。
2.時效性
無論哪種類型的展示活動都有一定的時間限制不同性質的展示,時間長短不一。從受眾角度來講他們也不會長時間呆在一個特定的展示空間環(huán)境之中,而相對只是短時間地逗留其中。因此,如何在最短的時間內以最高的效率向人們傳達信息,達成一定的功利目的,是展示設計要解決的最根本的問題。展示活動的這種時效性不僅對展示設計理論和方法提出了更高的要求,同時也影響到展示在材料的選擇、施工工藝的選擇和處理等方面。
3.超維性
超維性是針對展示空間而言的。展示是時間和空間的集合體,這種超維性不僅體現在展示空間環(huán)境表品、受眾之間,也體現在受眾在展示空間中感受信息的方式上。在有限的時空中,受眾可以通過各種感(可視、可聽、可觸、可嗅、可詢等)全方位地參感受信息。超維性打破了傳統展示的形式和設計里念,更加體現了物質和非物質設計的綜合。
4.目的性
各種類型的展示設計都有其明確的展示目的,文化性展示如博物館、藝術館等具有文化交流、文化傳播以及文物、藝術品的展出等功能目的:商業(yè)性展示設計具有傳達商品信息,促進銷售的目的等。從總的情況來講,展示的根本目的是信息的傳達和交流,這傳種合目的性也正是展示功能的體現,如政治功能、經濟功能、交流功能、教育功能等。因此,目的性是展本示設計的又一特征
四、與相關學科的關系
以“傳達空間設計”為核心理念的展示設計必然與視覺傳達設計和環(huán)境設計有著千絲萬縷的聯系。盡管在某些內容、方法等方面存在很多共性,但展示設計與視覺傳達設計、環(huán)境設計之間的區(qū)別也是非常明顯的。這主要體現在三個方面,產生的背景和學科支撐不同、研究的側重點不同、實施的工具不同。
1.與視覺傳達設計的關系
視覺傳達設計是以視覺生理為基礎的設計形式,它通過平面媒介以藝術化的方式準確傳達信息。它是在二維空間中通過對視覺符號要素的合理組織和安排營造空間氛圍,傳達信息。而展示設計是在三維空間中加入時間因素、行為因素后,通過對構成信息傳達要素的組織和設計以及對信息傳播環(huán)境的營造,實現信息傳播的設計過程。兩者的目的都是在于對信息的傳達,而不同之處在于受眾信息獲取的途徑和方式不同,視覺傳達設計主要通過視覺方式獲取信息,而展示設計主要是通過各種方式獲取信息。相對于視覺傳達設計而言,展示設計更為復雜,這是二者之間的不同之處。
兩者的共同點還體現在他們之間的交融性和共性上。交融性是指視覺傳達設計在展示設計中的應用什么信息需要傳達?傳達給誰?通過什么樣的途徑和媒介傳達?達到什么效果?這些都是視覺傳達在展示設計中需要考慮的問題,同時還要考慮展示空間中的視覺形象設計和識別系統設計等。而視覺傳達設計中需同樣考慮平面作品的展示方式、展示空間、展示媒介以及展示效果等。共性主要體現在二者目的都在于招引觀眾,傳達信息。因此,盡管二者的設計方式和手段有所區(qū)別,對視覺傳達設計的學習和借鑒是又必要的
2.與環(huán)境藝術設計的關系
環(huán)境設計是生活方式環(huán)境的設計,它是通過對周圍環(huán)境的改變來改善人們的生活質量的設計,它不以傳達信息作為主要目的。而展示設計是要通過對空間環(huán)境的設計來實現信息有效傳達的目的,這是他們的本質區(qū)別。此外,他們的不同還體現在展示設計所具有的時效性上,不管是何種展示活動都有一定的時間限制,這也就決定了在材料的選擇和施工工藝等方面與環(huán)境設計的不同。他們的共同境的設計問題，空間設計點就是都涉及空間環(huán)者具有同樣的借鑒作用方面的一般理論、方法對二者具有同樣的借鑒作用
3.與信息多媒體設計的關系
由于科技的發(fā)展以及交互設計、多媒體設計的發(fā)展，現在的展示活動在信息傳達上更加注重交互媒體的設計與運用。交互式多媒體是在傳統媒體的基礎上加入了交互功能，通過交互行為并以多種感官來呈現信息，受眾不僅可以看到、聽到還可以觸摸到、感覺到、聞到而且還可以與之相互作用，它帶給人們全新的體驗是一種嶄新的媒介形式。作為信息傳達的展示設計，交互式媒體設計形式不僅能更加有效地傳達信息，還能實現信息的大容量、全方面展示，這也極大地推動了展示設計向虛擬性、體驗性方向的轉變。
交互多媒體設計在展示活動中的應用，主要將信息與多媒體介質相結合，通的多過聲通道、多感官自然式交互、光、電等完成信息與傳達。以往的展示設計中交互設計只是空間中信息傳達的一種補充，受眾也只是單向地、被動地接受信息，無法實現雙向性的交流，缺乏交互性，而現在展示空間中的交互多媒體設計在內容、形式等方面都越來越重要展示空間設計中信息傳達的主要形式，也越來越受到，并逐漸成為受眾的青睞。
此外，從某種意義上講，展示設計是人參與活動場所的設計，這就與環(huán)境的關系密不可分，是環(huán)境設計的有機組成部分。因此，展示設計應充分強調環(huán)境觀念并遵循環(huán)境設計的一般原除以則、方法和程序上兩個聯系相對密切的學科之外計與市場營銷、設計策劃、信息傳播、符號學展示設、行為學、美學、人機工學等學科均有著重要的聯系，它們共同構成展示設計的知識框架和體系，在此不一一贅述。
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